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第40章（第1页）

我当时好奇怪：“爹你不是都督吗？你不是经常说，本州你官儿最大，兵最多，拳头最硬，还怕他们不成？”我父亲重重咳嗽了几声，才点点头说：“对，你说的没错，但是这些人最坏的地方就是，他们不正面较量，甚至自己都不出面，花点小钱，施小恩小惠，欺骗街头那些可怜的小孩来给他们做坏事，你说他们坏不坏？你说那些小孩可不可怜？你说咱们是不是应该帮帮他们？”在我父亲充满激情的话语中，我非常有正义感地一再点头，就这么被爹妈忽悠到街头去了……自己的爹妈没得选，谁让自己投胎没长眼，以后有机会再吐槽，先说说我怎么选负责人吧！其实很简单，这两个字：考试。经过，被一字不漏的抄录进了太宗这份案前的手札上。而那些朱砂，就点在了普及教育那行字上。扩招在选出第一批负责人之后，我便开始实施职业培训机构扩招计划，但刚开始实施就遇到了一个非常棘手的问题：没人愿意来。原因很简单，他们觉得学了也没用，所以不愿意白费功夫。按正常的逻辑，有免费的学不上，那是他们没福气，作为义务教育的“大善人”，应该摆出一副你们爱来不来的高姿态——但不行啊，如果现在不开始教的话，未来我又要面对“树叶数袋、木棍数捆、石头数筐……”之类的奇葩记账本，再想想，交上来的树叶，有的人说他一片树叶代表5，有的人则一片代表6，有的人则一片代表10……树叶明明看起来差不多，还得分出个大小来，因为大的树叶和小的树叶代表的数字都不一样，木棍和石头等等也是以此类推——记账还记出个汇率转换来，烦死了！于是我就开始琢磨，怎么劝学？我想到的第一个方法就是：做广告——将读书的好处广而告之，让大家知道学东西是一件好事儿，那不就有积极性了吗？但第一步我就卡壳了，因为我实在想不出来，读书有什么好的？首先想想我自己这边，我招的人有限，地盘近期没有大规模的扩张计划，一个人都不会招。如果打广告说包就业找工作，那不是欺骗人吗？“知识改变命运”、“朝为田舍郎，暮登天子堂”、“十年寒窗无人问，一举成名天下知”这种现在耳熟能详的口号，在我们那时根本没有市场——虽然太宗已经开设了科举，但那时科举考试并没有放常态化，开考年份不定，录取人数不定，录取之后，晋升途径并不通畅，大体还是靠门荫，靠高官的举荐。再说了，我推行的教育，那就一启蒙水平，跟科举扯一块，这含水量也太大了，跟虚假广告有什么区别？

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